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河北馆陶以五谷杂粮“绘就”魅力非遗引客来

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河北馆陶以五谷杂粮“绘就”魅力非遗引客来

河北馆陶以五谷杂粮“绘就”魅力非遗引客来

  李玥垟(右(yòu))为当地农户测产。  周金立摄(人民视觉)

   张沛东(zhāngpèidōng)(右)与荣成鳗草科技小院成员(chéngyuán)在海中取样。  受访者供图

 雷宇在位于成蹊家庭农场(nóngchǎng)的气象观测站里清洁(qīngjié)雨量筒。  本报记者 高 炳摄

  王玉珏和(hé)中庄完全小学的孩子们。  周 渠摄(人民视觉)

  联合收割机在山西省运城市盐湖区(yánhúqū)解州镇曲村麦田(màitián)里收割小麦。  薛 俊摄(新华社发)

  科技小院一头连着科研院校,一头连着广袤田野。华北平原上,2009年,中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院,多年来高校师生和农业科技工作者深入田间地头,瞄准农民所盼、发展所需,把论文写在广袤田野,用大数据算出粮食丰收的科学(kēxué)方案。洱海之畔,农科专业的学子一边研究绿色(lǜsè)生产模式,一边用知识改变乡村学生的未来(wèilái)……他们走出象牙塔,走进乡土(xiāngtǔ)中国深处,练就兴农惠农的真本领(běnlǐng),为推进乡村全面振兴(zhènxīng)贡献智慧和力量(lìliàng)。

  一座座科技小院(xiǎoyuàn)打通教书与育人、田间与课堂、理论(lǐlùn)与实践、科研与推广。今年的中央(zhōngyāng)一号(yīhào)文件提出,“支持科技小院扎根农村助农惠农。”科技小院如何更好地推动(tuīdòng)新技术走进农家、如何推动乡村特色产业发展、如何更好服务乡村全面振兴?本报记者进行了调研采访。

  河北曲周县(qūzhōuxiàn)科技小院定制丰收良方

  盐碱地成为“智慧田(tián)”

  华北平原铺展金色(jīnsè)麦浪。在河北省邯郸市曲周县,中国农业大学16个科技小院的学子(xuézǐ)们穿梭阡陌之间,测数据、取样本。

  一辆(yīliàng)电动三轮车驶来,第四疃镇王庄村(wángzhuāngcūn)的种粮大户王永胜迎了出来。“王叔(wángshū),你家(nǐjiā)小麦的亩穗数(suìshù)大约60万穗,亩产量估计能有700公斤。”说话(shuōhuà)的是张凯烨,作为中国农业大学2023级博士研究生,她也是曲周绿色增粮科技小院群负责人。日头下,张凯烨黑里透红的脸上汗水涔涔,“小麦要在蜡熟后期收割,过早过晚都影响收成。”

  “小麦长得好,多亏了‘AI处方’。”张凯烨(zhāngkǎiyè)介绍,团队把人工智能、大数据“嫁接”到田管中,“小麦不同生长阶段对水肥需求是多少(duōshǎo),啥时候(sháshíhòu)浇水,我们经过反复试验,积累(jīlěi)海量数据,制定了科学方案,王叔家的小麦就用上了我们的‘AI处方’。”

  2014年,王永胜结束了饭店生意,一头(yītóu)扎进田里。从一开始,他就(jiù)和科技小院的(de)师生紧密合作。北斗导航智慧拖拉机、多旋翼植保无人机、高精度精密播种机等先进农机成了种地好帮手。“靠着(kàozhe)科技种田,节水节肥,丰收托底。”王永胜劲头越来越大。

  一项项新技术从科技小院走向(zǒuxiàng)田间地头,盐碱地变(biàn)“米粮川”“智慧田”。过去,曲周县是有名的“盐碱窝”。1973年,北京农业大学(现为中国农业大学)一部分(yībùfèn)教师来到曲周,建起实验站,开展改土治碱攻关(gōngguān)。

  好技术不能“锁”在实验室里(lǐ),老乡愿不愿接受、会不会用是关键。2009年初,中国农业大学教授张福锁带领团队在曲周县建立(jiànlì)了全国(quánguó)第一个科技小院,这个小院成了师生和农民的“桥梁”。

  农民盼啥,啥就是研究课题。张凯烨说,3月中下旬正是施拔节肥的(de)(de)时候,那会儿也是农民外出务工的高峰,团队研发了脲铵氮肥,效果稳定(wěndìng)持久,可以提前施用,解了大家伙儿的难题。

  科技小院不是等着农民“上门问诊”,师生们(men)常常下田“巡诊(xúnzhěn)”。

  “啥是(shì)‘猪养羊’?这杂草咋(zǎ)就除不干净?”春耕时节,曲周县西五间房村村民程月革很焦急。

  “这种草不叫‘猪养羊’,叫‘猪殃殃’,长得快,还喜欢缠(chán)在庄稼上。”科技小院研究生李玥(lǐyuè)垟耐心解释(jiěshì),“要想根治,要用氯氟吡氧乙酸。药名输入到手机里了,您到了农资店拿给店员看就行。”

  如今,中国农业(nóngyè)大学和曲周县联手,构建科技(kējì)小院集群化发展格局,布局绿色(lǜsè)增粮科技小院群、种养循环科技小院群、绿色高值农业科技小院群等。

  科技助力,曲周县(qūzhōuxiàn)打造“绿色吨半粮”万亩示范(shìfàn)基地,10项关键技术辐射超3.4万亩农田,在黄淮海平原中低产田实现(shíxiàn)冬小麦夏玉米周年产量1522公斤。

  山东(shāndōng)荣成市鳗草科技小院修复海草床生态

  种出了(le)一片海底“森林”

  在山东荣成市天鹅湖海域,俯身望去,碧波荡漾,一簇簇鳗草(máncǎo)铺展,如同绿色绸缎,随着海水轻盈摇曳(yáoyè),鱼虾在其中自在穿梭。

  这片生机勃勃的(de)海底“森林”,多年前是一片荒芜。中国海洋大学水产学院教授、荣成鳗草科技(kējì)小院首席专家张沛东(zhāngpèidōng)记忆犹新:第一次踏上天鹅湖(tiānéhú)滩涂时,昔日万鸟翔集的湖面,只剩几十只大天鹅觅食。

  老乡们道出缘由,“口粮”鳗草快没了,大天鹅(dàtiāné)越飞越远。“鳗草是广泛生长在温带海域的一种海草,也(yě)是大天鹅越冬的重要口粮和海洋生态的‘守护者’。”张沛东解释,上世纪70年代,当地将(jiāng)天鹅湖海域与外海相通的流口堵(dǔ)上,导致水质恶化(èhuà)、鳗草生长范围不断萎缩,虽后来拆除堵口,但鳗草自然恢复速度极其缓慢。

  张沛东带领团队到多地(dì)调研,结果令人揪心:当时我国温带近岸海域超过80%的海草床(chuáng)已经消失。他下定决心研究在海底“种草”。2022年,中国海洋大学与(yǔ)马山集团(jítuán)共同在荣成成立鳗草科技小院,我国首个以海草床生态修复为核心的科技基地正式扎根。

  修复海草床,谈何容易?“鳗草在自然(zìrán)海域何时开花结种?种子何时萌发?要掌握这些关键信息(xìnxī),必须走出实验室,到实地(shídì)摸清。”张沛东说。

  荣成鳗草科技小院院长姜晶晶至今(zhìjīn)难忘初来时(láishí)的场景:张沛东穿着厚厚的潜水服,一次次扎入冰冷海水。狭小的木船上,大家争分夺秒地接应样本、记录数据。采样结束(jiéshù)后,个个蓬头垢面。

  姜晶晶的研究课题是鳗草碳汇能力。为了精准获取数据(huòqǔshùjù),每隔(měigé)20多天,无论烈日当空(lièrìdāngkōng)还是寒风刺骨,她与团队成员都会出现在天鹅湖、育苗场或基地,监测鳗草生长情况。

  经过3年多摸索(mōsuǒ),鳗草科技小院瞄准温带海草床修复,聚焦“哪里建”“怎么建”“如何护”三大难题(nántí),构建了(le)覆盖全链条的科技创新体系,为我国海草床生态修复提供了可复制、可推广的解决方案。

  如今,海底重新铺上翠绿的“地毯”,大天鹅(dàtiāné)种群从几十只恢复到几千只。截至目前,天鹅湖海域四成(sìchéng)以上的海草床已被修复。

  生态(shēngtài)成了乡村产业发展的“蓝色引擎”。“我们(wǒmen)通过免费技术培训,把传统渔民纳入生态产业链条。”张沛东介绍,经过专业指导(zhǐdǎo),已有300余名渔民掌握(zhǎngwò)了从鳗草种子采集、精细化处理、科学播种、种苗规范化培育到成株移植的全流程操作技能,“昔日的赶海人,转身(zhuǎnshēn)成为技术型‘海洋园丁’,收入渠道拓宽,生活更加稳定。”

  校企牵手,培育发展新业态。鳗草科技小院通过技术输出,帮助合作企业建立规模化种苗基地(jīdì)(dì),开发海草固碳(gùtàn)增汇、生态旅游等新功能。“海草床修复—渔业增殖—碳汇开发”的融合(rónghé)模式已在威海、烟台、大连等地复制推广,近3年累计新增产值近2亿元。

  “守护好(hǎo)这一片碧波(bìbō),绿水青山变成金山银山,实现生态效益与经济效益双赢。”张沛东说。

  陕西西安灞桥区(bàqiáoqū)樱桃气象科技小院送来优质服务

  樱桃产业有了“防护(fánghù)盾”

  初夏时节的白鹿原上,红彤彤的樱桃长势喜人,陕西西安灞桥区新狄村成蹊(chéngqī)家庭(jiātíng)农场里一片忙碌。

  “美早、布鲁克斯这两种樱桃装(zhuāng)成(chéng)礼盒,市场行情不错(bùcuò)。”正值采摘高峰期,农场负责人陈传根忙着配货,“看着果子摘下来、卖出去,心里踏实。”

  樱桃好吃(hǎochī)树难栽。“樱桃娇气,对气温、湿度要求很高,我们最怕的就是倒春寒、连阴雨。”陈传根(chénchuángēn)说,“家门口有了气象站(qìxiàngzhàn),让我安心不少。”

  2024年5月,陕西首家服务(fúwù)于樱桃产业(chǎnyè)的气象科技小院在灞桥区挂牌成立。气象观测站就建在成蹊家庭农场(nóngchǎng)的一角,樱桃园(yīngtáoyuán)内安装了(le)地下传感器,气温、气压、湿度、降水等数据实时传输。灞桥区气象台负责人雷宇说,“有了气象科技小院,气象服务直通田间地头。”

  今年初,一场大雪席卷白鹿原,农场里的大棚上(shàng),雪堆了一尺多厚,厚重积雪(jīxuě)影响大棚安全。“气象台发布了暴雪预警,手机上收到了好几条气象短信。”陈传根早有准备,在棚内(péngnèi)生起火,提高温度(wēndù),加速积雪融化。

  5月,又迎(yíng)高温考验。接到气象预警(yùjǐng)信息,陈传根打出一套(yītào)“组合拳”:地里及时补水,空中打开避雨棚,白天可降温、夜间可保温。

  “高温、干旱天气(tiānqì),容易出现蚜虫,我还给园子里布设了粘虫(zhānchóng)板。”陈传根说,有了精准气象服务保驾护航,樱桃丰产更有保障。

  樱桃气象科技小院发挥作用,精准选址是关键(guānjiàn)。灞桥区气象局结合地形地貌等,布设多个(duōgè)气象观测站,采集多样化气象数据。“比如,塘村离鲸鱼沟近,东李村(dōnglǐcūn)位于灞河川道,小气候不同,对樱桃生产影响也不同。气象网点织得更(gèng)密,数据更全(gèngquán),气象服务就能更精准。”雷宇说。

  花期冻害预防便是(biànshì)一例。在(zài)灞桥区,川道里的樱桃树一般3月下旬开花,而白鹿原(báilùyuán)上的要等到4月初。“今年春天,我们监测倒春寒的情况,及时向果农推送预报信息。”雷宇说。

  “有了气象数据,看天种地,心里有谱(yǒupǔ)。清明前后,温度低,光照少,我们果断采用‘夜间熏烟增温+白天揭膜通风’等技术。”陈传根说。目前,樱桃气象科技小院已逐步构建起以樱桃自动(zìdòng)气象观测(qìxiàngguāncè)站为主,人工观测为辅,与卫星遥感(yáogǎn)、实景监控、无人机(wúrénjī)观测互补的综合立体观测系统。

  气象服务呵护(hēhù)樱桃产业。如今,全区樱桃种植面积达4.6万亩,已成为(wèi)当地农户致富的(de)“金果子”。“我们将在气象科技与樱桃产业的深度融合上继续探索,让樱桃气象科技小院更好为‘金果子’保驾护航(bǎojiàhùháng)。”雷宇说。

  云南大理古生村科技小院走进农村课堂(kètáng)

  义务支教播下(bōxià)梦想火种

  洱海之畔的(de)云南大理市湾桥镇古生村,田间地头涌动着青春活力(qīngchūnhuólì)。

  当晨光(chénguāng)掠过洱海畔的(de)稻田,中国农业大学硕士研究生李佩颖踏上了前往中庄完全小学的小路。“还记得第一次站在三年级教室门口,孩子们(men)(men)的眼睛里(lǐ)满是好奇与期盼。”2023年入驻古生村科技小院后,李佩颖的工作日志里,密密麻麻记录着与孩子们相处的温暖点滴。

  2022年2月,由中国农业大学(zhōngguónóngyèdàxué)、云南农业大学等共同建立的(de)大理古生村科技小院正式揭牌。科技小院因地制宜(yīndìzhìyí),一方面推广绿色种植技术,一方面开展农技培训、义务支教。

  李佩颖就是支教团的一员。“低年级的小朋友常常在(zài)课堂上离开座位,高年级同学英语基础薄弱,连简单单词都不敢开口(kāikǒu)读。”第一次支教的场景,李佩颖记忆犹新(jìyìyóuxīn)。

  “用兴趣激发孩子们的学习积极性(jījíxìng)。”李佩颖一点点摸索(mōsuǒ),总结出了自己(zìjǐ)的教学方法。就拿英语课来说,李佩颖设计“分层教学+兴趣拓展”模式,用图文卡片、“颜色猜猜乐”游戏(yóuxì)教三年级的孩子,为四年级的孩子开设“英语角”,鼓励他们用英语讲故事。

  如今,李佩颖的支教日志(rìzhì)越写越厚,见证着科技小院支教团(zhījiàotuán)的成长(chéngzhǎng)。不少研究生加入支教队伍,从英语拓展到科学启蒙、艺术素养,课程体系不断丰富。

  云南大学(yúnnándàxué)硕士研究生王玉珏是支教团的新成员。“上节课留给(liúgěi)大家的单词,还记得吗?”课堂上,小朋友们积极举手。当她听到整整齐齐(zhěngzhěngqíqí)的朗读声时,王玉珏觉得一切付出都值得。

  课间,孩子们拿着笔和本子,仰着小脸围过来。“老师,您把电话号码(diànhuàhàomǎ)写给我吧(ba),以后我给您打电话。”一个扎着马尾辫的小姑娘拽(zhuāi)着王玉珏的衣角,声音(shēngyīn)软软的。王玉珏鼻子一酸,蹲下来写下号码,“好,老师等你们的电话,有什么有趣的事都可以和我说。”

  在古生(gǔshēng)村科技小院支教团的努力下,孩子们(men)(men)的作业本上,红色的“优”越来越多。“每次离开学校,总有孩子追着(zhuīzhe)喊‘下次什么时候来’。”李佩颖说,科技小院的黑板不仅立在农田里,更立在孩子们心里。

  在学校“乡村伴读”活动中,李佩颖和团队策划“我(wǒ)眼中的(de)科技小院”主题课,带着孩子们用画笔描绘农田里的传感器、实验室的显微镜。“当看到他们在画纸上写下‘我想当农业科学家’时,我突然明白(míngbái),我们播下的不只是知识的种子(zhǒngzi),更是梦想的火种(huǒzhǒng)。”李佩颖说。

  《 人民日报 》( 2025年(nián)06月06日 18 版)

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